为帮助幼儿提前适应小学生活，感受校园文化，5月27日——28日，江苏师范大学附属实验幼儿园大班全体师生走进KY.COM小学本部，开展了一场别开生面的“幼小衔接”体验活动。通过升旗仪式、校园参观、课堂互动和专题讲座等环节，孩子们沉浸式体验了小学的学习与生活，为即将到来的成长新阶段奠定基础。
庄严升旗，点燃成长理想
活动在庄重的升旗仪式中拉开帷幕。伴随着雄壮的国歌声，小学部的少先队员行队礼，幼儿园的孩子们也模仿哥哥姐姐们举起小手，目光专注地注视着冉冉升起的国旗。随后，六（2）班学生代表以《少年有志 未来可期》为题发表国旗下讲话，用有力坚定的声音传递了“立志勤学”的信念，感染了在场师生，六（2）班全体女生的舞蹈表演更是赢得孩子们阵阵掌声。仪式最后，小学部为优秀班级颁发“流动红旗”，孩子们第一次感受到小学的荣誉文化，眼神中充满向往。
探秘校园，感受成长氛围
在小学部本部副校长刘宁的带领下，孩子们分组参观了小学部的操场、教学楼。看到宽敞的跑道、整齐的课桌和琳琅满目的图书角，孩子们兴奋地讨论着与幼儿园的不同，校园内老师们和哥哥姐姐们亲切问候，也让孩子们感受到小学与幼儿园相似的温暖氛围。
课堂初体验，种下红领巾的梦想
走进一楼的四年级教室，小学师生为孩子们准备了温馨的欢迎仪式。班级代表上台介绍小学生活：“我们每天要自己整理书包、认真听课，还要戴红领巾！”随后，老师向孩子们讲解了红领巾的意义——“它是国旗的一角，象征光荣与责任”。在“授巾仪式”环节，哥哥姐姐们为每位小朋友佩戴上红领巾，并手把手教他们行队礼。孩子们挺直腰板、高举右拳，神情庄重地学习敬礼动作。活动最后，小学生还赠送了亲手制作的书签和绘画作品等小礼物，传递祝福与期待。
衔接讲座，架起成长桥梁
活动尾声，小学本部李莹老师为幼儿开展了专题幼小衔接讲座。通过对比分析，老师指出小学与幼儿园的各种差异：校园环境上，小学以教学楼、功能教室为主，午休时间缩短且需自主管理；学习方式上，课堂需专注听讲、遵守纪律，并逐步接触考试；自理能力方面，小学生需独立完成喝水、换衣、整理文具等任务。同时，讲座也强调了两者的共通性，如校园安全关怀、团队合作精神等，呼吁孩子们积极勇敢，平稳过渡。临别之际，小学部的老师们也为每位孩子送上了特别准备的书签和太阳花糖果，寄语“书香伴成长，向阳而生”，孩子们手捧礼物，依依不舍地与老师们挥手告别。
本次活动通过“体验+互动+学习”的形式，让幼儿近距离感受小学生活的魅力，激发了对成长的向往与信心。幼小衔接不仅是环境的适应，更是习惯与责任的培养。希望孩子们带着这份期待，以积极心态迎接人生新阶段。未来，KY.COM“十五年一贯制教育”将持续深化合作，共同守护孩子的成长之路。